随着(zhe)莫(mo)戴尔中学(xue)的关闭(bi)，奥(ao)蒂(di)斯(si)和埃里克现在面临着新的挑战 — 迎接他们在卡文迪什第六学院(yuan)的第(di)一天。奥(ao)蒂斯担心能否成功建立新诊所，而埃里克则祈祷(dao)他们(men)不会再次成为失(shi)败者(zhe)。但对所有莫戴尔中学的学生来说，卡文迪什都是一种文(wen)化冲(chong)击 — 他们自(zi)认为进(jin)步开(kai)明，但这所新学院达到了另一个层面。这里的社区花园有每(mei)日瑜(yu)伽，有(you)强烈的可持(chi)续发展氛围，还有一群因为…善良而受欢(huan)迎的(de)孩子！小薇完(wan)全被(bei)这个(ge)学校以(yi)学生为主(zhu)导的非竞争教学方式所折服(fu)，而(er)杰克逊(xun)仍在努力忘记(ji)卡尔(er)。艾梅选择了 Art A Level 课(ke)程，想(xiang)要尝试(shi)一(yi)些新的(de)东(dong)西，而亚当则在纠(jiu)结主流教育是否(fou)适合他(ta)。美国(guo)这边，梅(mei)芙(fu)在著(zhe)名的华(hua)莱士大学实(shi)现(xian)着她(ta)的梦(meng)想，师(shi)从异教作家托(tuo)马斯·莫洛伊(yi)。奥蒂斯(si)非常想念她，同时(shi)适应(ying)着自(zi)己不再是家中独子，也不再是校园(yuan)里唯一的治疗师(shi)······